儿童思维教育课程系统

林姝光  山东海阳  毕业于多伦多大学

17岁，自我思考，主宰人生

多伦多大学，加拿大综合实力排名第一的大学，也是众多学子梦想中的高校，鲸智学程海阳校的投资校长姝光老师就毕业于此校。高二那年，姝光老师选择出国留学，选择克服语言与课程的障碍，选择自己对自己的未来负责。回顾备考的时光，姝光老师表示，虽然学业繁忙，但体验感却是精彩的。尤其是参加多伦多大学直升考试并成功录取的经历，让她充分感受到了“自主解决问题的成就感及思维路径的重要性”。

“自由”是回顾留学生涯时姝光老师经常提到的词，但是，自由的背后也代表着更高的自律。没有固定班级，自己安排选课、修学分、甚至转专业的规划，对学生而言，需要更强的时间管理能力。课堂上，大家可以畅所欲言表达自己的想法，没有固定答案，没有死记硬背，这份自由的背后，要求的是学生更多的独立思考能力。在持续的思考中，姝光老师找到了自己真正喜欢的专业，探索着、前进着、自我主宰着。

姝光老师表示，自主思考能力和独立解决问题的能力是她整个大学中最有意义的收获，这些能力与习惯将伴随她一生。“它们让我明确了自己的人生方向，带着初心不迷茫且坚定地步入人生下一阶段”！

创业人，怀揣温暖，笃定前行

鲸智学程是姝光老师首次创业。出于对思考力培养的认可，也出于对鲸智学程品牌与学术的信赖，姝光老师加入了鲸智大家庭。“加入鲸智学程后，收获了很多能量”，鲸智总部之于鲸智人，就像是另一个家，给与每一位创业人前行的力量。

作为海阳校的校长，团队成员间的团结互助也给了姝光老师更多力量，同时也让她感受到了更多的责任与担当。在校区，姝光老师听到的最多的一句话就是“妈妈，我下次还要来上课”，孩子喜爱、家长的认可，是她最大的欣慰与满足。

与蓝小鲸为伴，与品牌同行，在正确且意义非凡的教育创业路上一直走下去，是姝光老师最坚定的信念。

教育者，坚守纯粹，成就价值

“专业、科学、系统且有效”，姝光老师曾这样评价鲸智学程的课程。作为一名教育创业人，姝光老师曾仔细研究了课程设置与授课方式，“以有效的方式培养孩子自主思考、自主探索、自主学习的习惯与能力”，是鲸智学程的价值所在。在这里，孩子是学习的主体，珍惜孩子宝贵的成长时间，让家长看见孩子的成长。坚守鲸智学程品牌的初心，也坚守自己选择教育的初心，让教育回归教育的纯粹，让个人成就人生的价值。

在科技迅速发展的当下，知识的更新速度越来越快。正如姝光老师所言，对于未来的一代，教育的意义是让他们更好地认知变化万千的世界，更加从容地应对未来的种种难题，也更加自如地进行创造。教育不再只是学习，而是认知世界，找到自我！

“成长为优秀的创业者、专业的教育者，让更多孩子和家庭因我们而受益，共同为下一代教育保驾护航！”这是姝光老师的教育梦，也是所有鲸智创业人的教育梦！